- Скажите, кому все же первому в голову пришла идея на базе русской школы создать такой коллектив исполнителей, и почему назвали именно “Ладой”?
Лада - это старинное славянское имя, так же Лада созвучно слову "лад". Ладное, дружное пение и гармоничные взаимоотношения в нашем коллективе оправдывают название.
Идея создания такого коллектива была моей, а директор школы "Метафора", Жанна Бузова, горячо поддержала и всячески содействовала формированию фольклорной группы.
- Какие проблемы и трудности испытывают патриоты русского фольклора в сердце Америки?
Одна из основных трудностей - это подбор репертуара, так как нужно учитывать специфику американизированных детей. Одна из проблем местного образования - это облегчить его настолько, что бы детям не нужно было прилагать усилий. В наших же выступлениях, без кропотливой работы над музыкальным исполнением мелодии, народным текстом, движениями, не будет высокого концертного уровня, к которому мы стремимся.
Видеомикс 2006-2009:
- Что для Вас каждый новый концерт “Лады”? И как свои концертные программы переживают и воспринимают юные 8-12-летние таланты?
Каждый новый концерт, вне зависимости от местопроведения (в посольствах, культурных центрах, на фестивалях, в домах престарелых или в нашей школе) - это радостное событие, которое с нетерпением ждут артисты группы. Каждый выход на сцену в красочных народных костюмах, с оригинальными музыкальными инструментами - это праздник не только для слушателей, но и для самих детей.
Одна из главных задач нашего коллектива - это подарить слушателям яркие впечатления от встречи с русской народной песней и принести в мир чуть больше радости и хорошего настроения.
Видео. Июнь 2008:
- Каким образом Вы подбираете репертуар?
Песни выбираются мной по музыкальным критериям, учитывая специфику народного пения и ограниченные возможности детских голосов. Я так же отдаю предпочтение быстрой, заводной музыке, которая нравится детям и слушателям. Так же в нашем репертуаре есть и хороводные и плавные песни.
Дети с огромным интересом участвуют в беседах о понятиях и словах, давно вышедших из употребления. Ведь для них многое воспринимается как экзотика. Приходится объяснять про валенки и сени, про специфику одежды и обрядов. Думаю, что в этом отношении наши артисты не уникальны, так как многие дети, живущие в России, тоже вряд ли знают что это такое. Некоторые понятия воспринимаются участниками группы в американском контексте. Например, при подготовке традиционных русских колядок и объяснению обряда колядования, когда ряженые ходят по домам и поют песни, а за это им дают конфеты, дети сразу сказали "А, это русский Халлоуин!"
Колядки. Видео 2009:
- Ваша “ЛАДА” на сценах Вашингтона и его окрестностях с 2006 года. За это время прошел своеобразный этап становления. Считаете ли Вы, и почему, что ваш проект состоялся?
Специфика нашей группы в том, что мы не просто творческий коллектив, но еще и школа. Дети учатся петь, двигаться, держаться на сцене. Коллектив не стоит на месте, мы постоянно добавляем новые элементы в наши выступления, поэтому говорить о коллективе как о каком-то состоявшемся и устоявшемся явлении сложно. Всегда есть к чему стремиться.
- Как и по каким критериям, Вы ведете отбор в “Ладу”?
При отборе детей в группу я обращаю внимание на музыкальность ребенка, его способность двигаться и держаться на сцене и способность обучатся. Группа работает в напряженном режиме, поэтому за час занятий мы успеваем очень много. Важно, что бы ребенок был способен усвоить новый материал в довольно короткие сроки. Не все дети способны сразу и хорошо петь, и двигаться и держаться на сцене, но при правильной и кропотливой работе педагога потенциал ребенка раскрывается, и артистизм и музыкальность приходят.
- Вы постепенно расширяете горизонты своего творчества, вводите новые русские народные инструменты, стремитесь разнообразить хореографию. То есть можно теперь уже сказать, что вы сознательно движетесь к созданию профессионального коллектива, пусть и в формате детской группы?
Мы действительно добавляем все новые и новые элементы в наши выступления. Аутентичность в исполнении достигается аккомпанементом на русских народных инструментах - балалайке, гудке и гуслях. Нам аккомпанирует фольклорный музыкант Илья Тёмкин. Дети подыгрывают на ложках, свистках , бубнах и трещотках. Узнавая все больше и больше о русских традициях, у участников группы появляется творческий интерес и желание изучать и продвигать русскую культуру. Делиться ей как с русскоязычными, так и с англо-говорящими зрителями. Ведь у творчества нет границ!
Видео. Декабрь 2009:
- Каким образом Ваш коллектив можно пригласить на выступление?
Мы всегда открыты к сотрудничеству!
Пишите или звоните:
Телефоны: (202) 413-0946, (202) 492-2282
Емайлы:
Zhanna Buzov <schoolmetaphor@gmail.com> - директор русской школы "Метафора"
Galina Tarasova <ladafolk@gmail.com> - музыкальный директор группы "ЛАДА"
Главная
- Скажите, кому все же первому в голову пришла идея на базе русской школы создать такой коллектив исполнителей, и почему назвали именно “Ладой”?
Мы всегда открыты к сотрудничеству! 